鄂托克前旗高级中学锚定高质量发展核心目标，以课堂改革为内核、分层辅导为抓手、德育养成为根基，系统化推进各项重点工作，各项办学指标稳步攀升。

　　深耕“6+1”高效课堂教学改革

　　学校全面实施“6+1”高效课堂教学改革，以课堂内“导、思、议、展、评、检”六大核心环节，搭配课后限时巩固训练一环，转变教师单向灌输的传统课堂模式，学生课堂主动参与度大幅提升，课堂低效、碎片化问题得到有效改善，课堂教学效果明显提升。本学期以来，全校各学科开展“6+1”公开课、同课异构84节，以多方经验赋能课堂教学质量提升。

　　推行自主自习+个性化分层辅导模式

　　实行“学生自主规划+德育巡管+教师驻班值守”制度，建立固定化自主自习管理体系，每日安排6节封闭式自主自习时段，同步搭建分层个性化辅导，即依据学情将学生划分为培优、巩固、后进三个梯队，培优小组开展难点拓展，巩固小组聚焦查漏补缺，后进小组实行一对一定点帮扶。本学期累计开展一对一辅导1200余次、小组专题辅导160场，班级学生间差距持续缩小，自主学习习惯普遍养成。

　　聚焦专注力养成育人

　　学校将行为习惯培育与德育深度融合，以专注力养成项目为特色抓手，每周召开专注力主题班会，开展课堂纪律专项督查，同步结合“行走的思政课”红色实践活动，把专注力品格培育融入研学、志愿服务、日常内务管理全过程。本学期累计开展德育专题活动28次，学生不良行为发生率显著下降，学风校风明显向好，学生自律意识全面增强。

　　今后，鄂托克前旗高级中学将持续固化现有成熟举措，细化课堂改革与精准辅导方案，持续提升县域高中教育品质。（撰稿：吴善蒙）