教育是国之大计、党之大计。鄂托克前旗上海庙学校始终以 “优质均衡” 为目标，秉持 “以爱为底色，做有温度的教育” 理念，深化教育改革，创新育人模式，努力打造一所学生喜爱、家长满意、社会认可的学校。

　　为实现五育并举育人目标，学校打造了“爱家国”“爱思考”“爱生命”“爱雅韵”“爱耕读” 五大 “爱育” 课程体系。语文课上，学生们捧着“三 YUE 阅读”校本教材津津有味地读着；数学课中，孩子们能在30秒内完成52张扑克牌点数的累加以及三阶魔方的快速复原，通过这些趣味活动，学生手脑并用，专注力得到了显著的提升。

　　在众多课程中，最具特色的当数蚕桑文化课程。从“蚕之源”的历史溯源，到“蚕之事”的养殖实践，再到“团扇绘梦”的工艺制作，学生们在煮茧、抽丝、编织中，既掌握了传统工艺技能，又在成本核算、团队协作中融入数学、美术等学科知识和“工匠精神”传承，学生制作的蚕丝扇作品在全旗工作坊展示中荣获第一名。

　　课程的落地离不开课堂的支撑，学校推行的“以德贯穿、先学后教、当堂训练”课堂模式，彻底改变了传统课堂的生态。七年级数学课上，教师刚出示自学指导，学生们便埋头研读教材，随后的检测环节中，错误率高的题目立刻成为小组讨论的焦点。“以前是老师讲得多，现在我们自己琢磨出的解题方法更记得牢。” 八年级学生屈睿涵说。

　　德育渗透如盐溶于水。语文课堂分析《背影》时，学生们不仅品味父爱，更讨论 “如何用行动感恩父母”；科学课探究牛顿定律时，教师会穿插科学家坚持真理的故事……这种 “以德贯穿” 的教学方式，让知识学习与品格养成同频共振。

　　为了让每个孩子都能跟上学习节奏，学校建立了“四清”制度为学生成长护航。每周五下午，校园里总会出现有趣的“过关”场景：优等生拿着课本给后进生抽查知识点，教师则在走廊为个别学生单独辅导。这是学校“堂堂清、日日清、周周清、月月清”制度落实的缩影。

　　“周清时，我总被数学公式卡住，我的同桌就会把他自己编的口诀告诉我，如今我的数学成绩从及格线提升到了80分以上。”九年级的学生刘程说。通过 “兵教兵” 的互助模式，让后20%学生的学科及格率从 62% 提升至91%。

　　在教育现代化的浪潮中，学校积极借助数字技术为教育赋能，让教育插上智慧的翅膀。AI 智慧课堂分析系统为老师们提供详尽的课堂报告，教师可以根据报告快速发现自己在本节课中存在的问题。此外，校本资源库里有6600余份课件、教案可以全学科共享，教师也可以将自己的教学案例进行上传，形成共建、共享的资源互助模式，自动批阅更是大大提高了教师作业批改的效率，不仅可以显示全班正确率、优秀率，还能精准定位到每位学生的薄弱题型，这种基于数字技能的教学，让分层辅导变得有的放矢。

　　近三年，学校学生在市级以上学科、艺术、科技竞赛中获奖近130人次，培育出旗级“骨干教师”11名、副高级教师27名。

　　“以爱为底色，做有温度的教育”，不是一句口号，鄂托克前旗上海庙学校将继续以“优质均衡”为目标，让每个孩子都能享受均等优质的教育资源，让每个孩子都能像马兰花一样，在爱的滋养中成为更好的自己。（撰稿：上海庙学校）